近年来，在市委市政府、区委区政府和市教育局的正确领导下，我区以“办人民满意教育”、解决农村留守儿童教育管理问题为目标，强力推进农村寄宿制学校建设。目前，全区共有寄宿制校20所，建设及配套总投入1680.8万元，在校寄宿学生5570人，其中留守学生2790人。

一、坚持三个统筹，建设寄宿学校

1、统筹布局规划。在寄宿制学校的布局上，坚持全面统筹、科学规划，做到高起点、高规格，确保寄宿制学校是今后将长期保留的中心学校。

2、统筹建设方案。将寄宿制学校建设工程纳入全区重点工程建设项目，成立了区、局、校三级领导机构，统筹寄宿制工程建设，科学制定建设方案，及时督办项目建设，协调解决困难与问题，全面监督工程建设质量。

3、统筹招标建设。在寄宿制学校建设工作中，坚持先勘察、后设计、再施工，坚持公正招投标制度，从源头上确保工程建设质量。

二、注重三个加强，强化寄宿管理

1、加强制度建设。制定《江夏区寄宿制学校食堂卫生管理制度》、《江夏区学校寄宿工作管理制度》等管理制度，形成寄宿工作项项有目标、事事有人管、人人有责任的运行模式和管理机制。

2、加强安全管理。一是加强安全教育，增强学生安全意识、提高安全自护能力；二是每所寄宿学校都实行严格的封闭式管理；三是抓好校园学习活动安全，每天值日教师在校园巡查，发现问题及时处置；四是对食堂和宿舍定期消毒，保育员住进学生宿舍楼，夜晚对寄宿学生进行巡床。

3、加强养成教育。一是充分利用每天夜间活动时间，对寄宿学生进行学习辅导，纠正不良学习习惯；二是对寄宿学生洗漱、吃饭、内务整理等方面进行手把手辅导，培养学生自主生活意识、生活自理能力和良好的生活卫生习惯；三是在每个学生寝室任命寝室长，让学生自我管理、自我监督；四是为寄宿学生特别是“留守孩子”开设心理健康辅导课，及时疏导他们心理上的问题，引导他们健康成长。

三、实现三个优化，贴心服务学生

1、优化学生寄宿环境。区教育局为所有寄宿学校统一进行设施配套，添置了木板床、文体用品等。让学生吃有可口的热饭、洗有温暖的热水、睡有舒适的木床、看有精彩的电视节目。

2、优化服务人员配置。各寄宿学校后勤服务人员与教学一线教师同要求、同待遇。

3、优化伙食质量。一是所有食堂不许搞承包，实行自主经营、零盈利运行。二是严格执行财务公示制度。三是食堂工作人员由身体健康的教师担任。四是落实定点采购制度，降低采购成本、确保食品安全。

四、立足“三种方式”，加强基地建设

1、租赁或利用闲置土地建基地。全区有7所寄宿制学校采取租赁土地或利用闲置的土地资源，建设蔬菜基地达70亩。

2、开发闲置校舍建基地。全区8所寄宿制学校开发闲置校园校舍85亩，建设蔬菜基地8处。

3、政府划拨建基地。争取地方政府支持，划拨土地14亩，修建猪圈60间，形成地里有菜、塘里有鱼、圈里有猪（鸡）的立体种养格局，种养收入每年达50.1万元，资助每名寄宿学生达90元/年。

五、完善三大机制，关爱留守学生

1、完善“留守学生”联系机制。在每个学校对每位留守学生，做到一生一档，详细记录了留守学生的个人情况、家庭情况，尤其父母（监护人）的情况和学生成长情况。与此同时，在各中小学设置亲情电话，免费提供给“留守学生”与父母直接联系，便于及时处置留守学生突发事件。

2、完善“留守学生”结对帮扶制度。全区中小学都建立了教师对留守学生的“一对一”的结对帮扶制度。“亲情家长”全面负责结对学生的学习成长，每周和他们谈一次心，每月请他们到家里聚餐一次，和学生家长电话交流一次，每年为结对学生庆祝一次生日。

3、完善家访和访校机制。区教育局积极利用留守儿童家长回家过春节的契机，组织全区各寄宿制学校教师进村入户家访，邀请家长参观寄宿制学校的建设，介绍学生在校寄宿期间优质的学习、生活情况，动员留守儿童家长送学生到校寄宿，改变以往大量在外租住和投亲靠友的现象。